绿色可持续是国家发展的重要战略方针，是实现国家高质量发展的必由之路。高校商学院作为培养未来商业领袖和管理精英的重要基地，肩负着推动绿色可持续发展的重要使命。苏州科技大学商学院借鉴国内外高校学科发展经验，以绿色可持续发展为使命，以人才引育为抓手，以产学研深度融合为引擎，为服务绿色可持续发展战略培养高层次人才进行创新实践。
一、以可持续发展为使命，奠定学院发展基石
苏州科技大学商学院紧紧围绕国家绿色可持续发展的战略需求，依托于本校环境科学与工程、城乡规划等优势学科，致力于培养具有国际视野、绿色理念、实践能力强的高层次商业领袖和管理精英。学院倡导“知行合一”的教育理念，通过课堂教学与社会实践相结合的方式，培养学生的绿色可持续发展观、环境保护意识、创新能力和实际操作技能，为实现“美丽中国”目标注入人才基因。
学院始终坚持以高质量党建引领学科发展，利用知识竞赛、视频观看等形式让师生深入学习绿色可持续发展理念;通过参访爱国主义基地、专家讲座等活动促进研究生学术科研能力和思想道德素质同步提高;围绕美丽中国建设，以“净土家园”“垃圾分类”等为主题组建等暑期社会实践团队，积极参与环境保护行动，走进苏州开展生态调查和科普讲堂，助力深化生态文明体制改革，并多次获得全国社会实践优秀团队、全国大学生社会实践“千校千项”优秀项目等称号，并先后获得光明网、中国网等主流媒体报道30余次。
二、以人才引育为抓手，打造可持续师资团队
通过一系列人才引育措施，构建了具有学科特色的师资团队，为学科建设和发展提供了有力支持。学院始终坚持引育结合，一方面着力围绕可持续方向引入知名教授及双师型教师、聘请行业专家20余人;另一方面，学院结合“教授传帮带、苏商大讲堂、院内科研立项”等多种形式助力年轻教师成长，同时支持教师进入相关行业企业挂职锻炼，鼓励人才通过境外研修。现已围绕低碳物流、绿色产业、碳交易补偿、绿色金融方面，搭建了4个具有不同学科背景的复合型教师育人团队。经过建设，来自中国人民大学、南京大学等国内外名校的博士师资占比77%;20余人次获评江苏省333第二层次、省“青蓝工程”中青年学术带头人、省社科优青等高层次人才;10余名教师入选省市政府智囊团成员，并获江苏省优秀共产党员荣誉称号。
三、以产学研融合为引擎，推动学科高质量发展
以产学研融合为抓手，构建“课程—项目—竞赛—实践”全方位育人体系，依托长三角一体化发展研究基地、城市发展智库等研究平台和校外苏州创新生态研究院、优乐赛供应链管理公司等10余个研究生工作站，建立课程内外、校园内外的多重联动机制。采用引进来、走出去的方式聘请校外高管开设与绿色可持续产业相关课程讲座，带领学科团队前往顺丰产业园、鲁控环保科技有限公司等企业进行实地调研，掌握绿色物流与碳减排的最新技术;加强研究生进站、进基地培养的项目意识，针对性地开展解决企业绿色可持续发展的产品设计、项目报告、综合性方案等训练，多篇报告获得用人单位的认可并应用于实际中;围绕“互联网+”“挑战杯”等国家级竞赛，持续打造特色鲜明、因材施教的特色导师班培养模式。学院以学科竞赛为导向，共成立22个特色导师班。近三年学院先后获得中国国际大学生创新创业金奖、挑战杯全国银奖、全国大学生能源经济学术创意大赛一等奖、江苏省研究生“双碳”学术创新论坛一等奖等在内的300余项各种学科奖励，多篇案例入选全国优秀案例库。
四、发挥专业特色优势，赋能地方可持续发展
学院充分发挥专业学科优势，服务国家战略和地方经济可持续发展。一是通过“研究+实践”做优做强决策咨询“外脑”，长三角一体化发展研究基地获评江苏省重点决策咨询研究基地，50余篇内参获得国家级及省市领导肯定性批示，《关于建立和完善环境公益诉讼中环境修复执行机制的建议》荣获第十三届全国政协优秀提案。二是发挥学科优势高效促进成果转化，积极服务区域绿色可持续发展。学院教师围绕研究领域和专业特长，近三年围绕“生产—生活—生态”三生空间发展签订横向项目合同177项，累计合同金额1142.99万。专著《新常态中国产业全碳足迹复杂网络及协同减排研究》受到省市发改委高度重视，助力江苏省产品碳足迹管理标准制定工作。三是加强学术交流。学院先后承办了中国系统工程学会年会、江苏省“绿色经济与双碳管理”“低碳与产业结构转型”等多个学术创新论坛，围绕绿色经济发展和产业低碳转型等重点议题展开了深入探讨。
五、拓宽国际化办学视野，服务国家开放战略
学院积极开展全球商学院BGA国际认证，将国际化、责任与可持续发展、绿色理念全面纳入人才培养目标与教学之中，实现以评促改、以评促建，全面助推学院学科建设和教育教学质量水平提升。近年学院结合绿色供应链、低碳物流等主题，先后承接了10余期商务部物流管理国际援外班项目，为“一带一路”沿线30余个国家的400多名高级官员提供技能培训与企业调研，讲好可持续发展的“中国故事”。
单位：苏州科技大学商学院
作者：贾海成 项寅 |
